Profesor de Sustitución de Secundaria a Tiempo Parcial

• Titulación docente reconocida o experiencia docente relevante.

• Experiencia previa trabajando con alumnos de secundaria.

• Capacidad para trabajar con confianza tanto en el currículo del Reino Unido como en el marco del IB.

• Es esencial un excelente nivel de inglés hablado y escrito.

• Sólidas habilidades de comunicación y gestión de aula.

• Flexibilidad, adaptabilidad y confianza para trabajar en diferentes asignaturas y grupos de edad.

• Profesionalidad, fiabilidad y buena organización.

• Capacidad para construir relaciones positivas con alumnos y colegas.

• Disponibilidad para comenzar a principios de noviembre.

• Sería ventajoso contar con experiencia en un entorno de colegio británico o internacional.

King's College School Soto de Viñuelas busca contratar a un Secondary Cover Teacher flexible y fiable para incorporarse al colegio desde principios de noviembre a tiempo parcial.

El candidato seleccionado cubrirá clases de secundaria en diversas asignaturas, impartiendo lecciones como parte tanto del currículo académico del Reino Unido como del programa IB.

Buscamos un profesor adaptable con excelentes habilidades de gestión de aula, sólidas habilidades de comunicación y la capacidad de establecer rápidamente relaciones positivas con los alumnos.

El inglés fluido es esencial, ya que las clases se impartirán en inglés.

• Cubrir clases de secundaria en diversas asignaturas.

• Impartir lecciones de acuerdo con el currículo del Reino Unido y los programas IB.

• Seguir los planes de clase e instrucciones proporcionados por los profesores de la asignatura y los departamentos.

• Mantener un entorno de aprendizaje positivo, bien gestionado y productivo.

• Apoyar a los alumnos en la realización de las tareas asignadas y en el mantenimiento de la continuidad del aprendizaje.

• Adaptarse eficazmente a diferentes asignaturas, grupos de edad y situaciones de aula.

• Monitorizar la participación, el comportamiento y el progreso de los alumnos durante las clases.

• Proporcionar el feedback adecuado al personal docente correspondiente tras las clases de sustitución.

• Cumplir con las políticas y procedimientos del colegio, incluyendo la protección de menores (safeguarding) y las expectativas de comportamiento.

• Contribuir positivamente a la comunidad escolar en general.