Logopeda - Atención Temprana - Fuenlabrada

Jornada completa

Contrato indefinido

Horario por determinar

3 días a la semana hasta las 19:00 horas

1 día a la semana hasta las 18:30 horas

1 día a la semana hasta las 15:00 horas

Salario según Convenio colectivo de Centros y Servicios de Atención a Personas con Discapacidad de 21568 euros brutos al año.

Asimismo, se abonará, cada 12 meses y hasta cumplir los tres años de antigüedad, un pago de hasta 1984 € brutos, vinculado a la presencia efectiva, una vez transcurrido el primer año. A este se añadirá un segundo pago de hasta 1553 € brutos, también vinculado a la presencia efectiva en el centro, una vez transcurridos 24 meses.

El candidato pasa a formar parte de un equipo muy dinámico, con muchas ganas de trabajar y crecer en PCF por lo que se precisa:

Motivación

Creatividad

Proactividad

Flexibilidad

Respeto

Confianza en sí mismo, en el equipo y en las familias

Formación específica en sistemas aumentativos de comunicación

Formación formal o informal en prácticas centradas en familia y o prácticas recomendadas en AT

Formación o experiencia en autismo

Grado en logopedia

Valorable Máster en Atención Temprana

En nuestros Centros de Atención Temprana se ofrece seguimiento y apoyo en el desarrollo de prácticas centradas en familia. Fundación AMÁS es una entidad pionera en Comunidad de Madrid en este tipo de intervención con familias y sus hijos e hijas.

Para cubrir una vacante en nuestro Centro de Atención Temprana Reinosa, de Fuenlabrada, precisamos incorporar un o una Logopeda para dar apoyo terapéutico a niños de 0 a 6 años y sus familias.

Se ofrece seguimiento y apoyo en el desarrollo de prácticas recomendadas en una entidad pionera en Comunidad de Madrid en este tipo de intervención con familias y sus hijos e hijas.

Funciones

Diseñar y aplicar programas de intervención individualizados dirigidos a favorecer el desarrollo de la comunicación y el lenguaje, teniendo en cuenta las necesidades, fortalezas y ritmo evolutivo de cada niño.

Implementar estrategias de intervención funcionales, significativas y basadas en el juego y en las rutinas y contextos naturales del niño, favoreciendo su participación activa y su aprendizaje.

Promover el desarrollo de las habilidades comunicativas en situaciones cotidianas, favoreciendo la generalización de los aprendizajes a los diferentes entornos del niño.

Trabajar en colaboración con las familias y personas significativas del entorno, proporcionando orientación, acompañamiento y estrategias prácticas que puedan incorporarse a las rutinas diarias.

Registrar avances y elaborar informes para el seguimiento del desarrollo y la coordinación con el equipo interdisciplinar.

Promover la autonomía y participación activa del niño, respetando su ritmo evolutivo.

Apoyo a otros profesionales del equipo

Coordinación con otros servicios

Participación en formaciones internas